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我为群众办实事【第43期】

鲍兆兴

上海法院青少年法治讲师团成员

上海市闵行区人民法院颛桥人民法庭法官助理，兼任闵行区浦汇小学法治副校长。曾获2019年“江浙沪法检S演说会”优胜奖。

作为首届“百校百讲献给党——上海法院青少年法治讲师团进校园”的40名讲师团成员之一，他走进七宝鑫都中学、上宝中学、浦汇小学、北桥中学四所学校，为学生们带来别样的普法教育之旅。

6月是全民禁毒宣传月

在第34个“6·26”国际禁毒日到来之际，鲍兆兴前往浦汇小学与北桥中学，开展了两场不一样的禁毒普法教育。下面，我们一起来听听他的感受。

严肃的话题需要轻松切入

在刚入手准备禁毒主题课件的时候，我的内心有些许迟疑。进入法院以来，我一直从事传统民事审判工作，对于毒品的认知来自于曾经校园内学习到的书本知识和零散的社会禁毒宣传资料。对于涉毒品犯罪的构成要件、刑期等知识也因为长期不接触刑事案件而记忆模糊。

但仔细思索后，我想起这些年所办理过的传统民事案件中，毒品的影子一直若隐若现：少年因为沾染毒瘾无法自拔，偷拿家中房产证抵押高利借债；妻子因为丈夫吸毒起诉离婚，无需任何抚养费只求孩子远离“负心人”……所有牵涉毒品的案件，无一例外是吸毒者的倒行逆施，身边人的相继离散。

想到这里，我突然意识了一点，青少年毒品预防教育，要让同学们切实地体会到毒品的危害，从内心深处想要远离它，从而自发主动地掌握辨别、预防毒品的方法。

关于课程题目的选定，我曾想过是否应该取一个更贴合中小学生年龄特征的标题，诸如“远离毒品，健康成长”“沾染毒品，青春褪色”等等。但最终还是选择了大家最为熟知的八个字：“珍爱生命，远离毒品”。熟悉的口号，传播的效率最高，在脑海中的印象也最深。授课过程中，我向同学们多次重复这八个字，最后还让同学们齐声诵读，目的就是让这八个字永远印刻在同学们的脑海里。毒品危害的是你的生命，对它的态度只有两个字——远离。

毒

激发兴趣，需要有点“小手段”

面对中小学生听众，讲授严肃的禁毒普法知识，激发他们的兴趣至关重要。学生们每天都会上英语课，学习英文单词是他们习以为常的内容，用他们熟悉的方式来讲授一些东西，接受的效率自然会高。于是我专门设置了一个英语小课堂环节。

“欢迎来到英文词汇测试小课堂，同学们知道hero是什么意思吗？”

这是同学们非常熟悉的单词，对于抛出的问题，大家回答积极踊跃。当我再问heroine是什么意思，同学们略有迟疑，经过提示act和actress这种通过后缀改变性别的形式，立马有同学大胆回答是女英雄；等到再抛出heroin这个单词时，便引出了课程的真正主角——海洛因。同学们的兴趣动能被完全释放出来，当他们兴致勃勃地等着接下来的课程内容时，我准备的“谜底”开始一个个揭晓。

两节禁毒普法课堂，我尝试用干练的语言、幽默的风格、独特的授课方式，带领同学们认识了毒品的起源、种类，毒品成瘾的机制，毒品的危害，预防毒品走入青少年生活的方法，拒绝毒品的重要性，甚至引申至“精神毒品”的层面。

“

吸毒和打王者荣耀一样吗？不一样！因为王者易上，毒品难戒，所以千万不能沾。

”

同学们欢笑不断，在短短几十分钟的时间里，热烈的气氛中，毒品预防与禁毒教育的种子在同学们的心中生根。

适当“超纲”，普法才够硬核

关于毒品起源的介绍，我在第一次和小学生讲课时并没有提到。当时我侧重于讲授各类毒品的不同特征、如何导致成瘾、对于人体的危害等，但是互动环节中，一个小朋友提问道：“老师，我知道吗啡好像是可以止痛的，也是一种药？”这个四年级的小同学丰富的知识储备让我感到惊讶的同时，也让我意识到仅向受众简单传递一个价值判断，而不从客观角度介绍它的来龙去脉是不够严谨的。

第二次课上，我调整了思路，转而向同学介绍了吗啡的由来，曾经在历史上扮演的角色，它为人类作出的贡献，又是如何走下“神坛”，耐心解释了为什么吗啡虽有强效镇痛作用却被列为毒品的原因。