用字母表示数
尊敬的各位评委老师，大家好。我们面试小学数学的1号考生，我的试讲题目是《用字母表示数》下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。同学们，奇妙的数学之旅又开始了。请大家一起来看一下老师给大家带来了什么样的精彩画面呢?我们一起来看大屏幕，请仔细观察图片当中的场景以及它旁边的标识。你们有什么发现？哎，对了它的旁边都有一个简称:肯德基是kfc,工商银行是ICBC.同学们，用字母来表示数的方式在我们的生活中非常的常见。大家想一想，你还见过哪些类似的场景呢？谁愿意来说一说?
同学一 IT、GPS和Wifi。
同学们，你们真是见多识广呀，老师为你们点一个大大的赞！其实，用字母表示的方式在我们的数学王国中经常运用。今天就让我们一起来学习，《用字母表示数》。同学们，老师想问大家，你们今年几岁了？噢，十岁了。那大家想一想爸爸的年龄几岁了呢？爸爸的年龄比你们大几岁？ 我们一起来算一算吧。
回头板书—用字母表示数，画年龄表格
我听到大家不同的答案。你的爸爸比你的大25岁。你的爸爸比你的大28岁，你的爸爸比你大31岁。那我们一起来看大屏幕，这是小红的爸爸和小红的年龄表格。
小红的年龄 爸爸年龄
1 1+30=31
2 2+30=32
3 3+30=33
4 4+30=34
a a+30
大家来观察一下，你们更喜欢哪种表达方式？字母的这种，因为它更简便。
那老师这里有一个问题了，大家仔细听：这个a，它可以是些什么数呢？我们先自己探究研究。然后呀，4人为小组，大家讨论讨论。一会儿，老师来听小组的汇报。好！开始吧。
我听到大家讨论的声音，渐渐小了。大家是不是已经有了答案？哪个小组愿意来分享分享。好，第一小组，你们举手最快了。请你来说，哦你说这个a不能是小数，只能是正整数。同学们，你们都同意他的意见么？都同意！很好请坐。哇，第二小组你们有补充。那你们来说：你说a是表示年龄的，所以a一般是＜100的。
你们的补充呀，也非常好，请坐。同学们，这个知识点，你掌握了吗？好了。那我们继续来看大屏幕，
这是地球人呀到了月球上就会变成大力士，他们能够举起相当于地球的质量六倍的质量。那比如说，我们在地球上能举起质量1000克。那在月球上是不是就能举起6000克呀。好了，我们快速的完成这个表格。好，开始。
我看到大家都已经坐直了，是不是已经写好了？那我们和大屏幕上核对一下。都一致吗？都一致。那么老师想请问大家，如果我们用利用带有字母的式子把它表示出来。表示地球人在月球上能够举起的物体的质量。应该怎样来表示呢？
同学们，你们真是见多识广呀，老师为你
同学们先独立思考，然后同桌之间互相交流讨论。好，开始。是不是都已经有答案了，谁愿意来说？好，靠墙的这位女同学，你来说。
你说用X来表示人在地球上所能举起的物体的重量。那么在月球上就是6x。
很好，请坐。同学们，在这里。我们一般用数字乘字母的时候，数字写在前面。乘号可省略。那么这个式子就可以表示成6X。这里有一个小口诀。我们一起来念：数字乘字母，数字写在前，乘号可省略。当乘号前面的数字是1的时候，这个1也可以省略。
好了，同学们。同样的问题，那么这个X又是一些什么样的数字呢？大家想一想，哎，他是不是只要是大于0的数就可以了？没错。同学们，这节课的知识你们都掌握了吗？敢不敢接受老师的挑战呢？接下来，我们以开火车的方式来完成我们大屏幕上的题。好，我们一起来看。已知长方形的长是3厘米。当剪下来的长方形的宽是2厘米时。这个长方形的面积是多少平方厘米呢？
好，你来说。6平方厘米。很好。请坐。接下来该你了，请听题。当剪下来的长方形的宽是3厘米的时候。这个长方形的面积又是多少呢？对了，9平方厘米。请坐。该你了，最后一道题。仔细听。那当剪下来的长方形的宽是X厘米的时候。那它的面积又是多少呢？好是3X。同学们，他已经知道了：用数字成字母的时候，乘号可省略，数字写在前。看来，你们完全掌握了本节课的知识。谁来说一说你们这节课都学到了哪些内容呢？然后，第二排这位女同学，你来说。你说，你学到了用字母的方式来表示数。好，你也来做补充吧。好，你说用字母来表示会更简便。很好，请题。好同学们，这节课马上就要结束了，老师给大家布置一下作业。请看大屏幕，完成屏幕当中的习题。并完成选做题。那我们回去之后再想一想我们今天我们今天学到的知识能不能运用到我们的生活当中？同学们，下课。
各位评委老师，我的事件到此结束，请问我可以擦黑板了吗？
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